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小学一年级音乐教案-五十六朵花教案

来源:学大教育     时间:2016-03-03 21:15:56


音乐能够陶冶孩子们的情操,有利于孩子茁壮成长,因此老师要重视孩子们的音乐课堂。为了使大家喜欢上音乐课,必须学会制定教案,下面学大教育网为大家带来小学一年级音乐教案-五十六朵花教案,希望对老师们有所帮助。

[教学要求]

1.学唱歌曲《乃哟乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。

2.欣赏《杵歌》,随音乐做舂米动作。

3.感受《快乐的罗梭》的情绪。

4.从曲调、服装上分辨《乃哟乃》和《勇敢的鄂伦春》。

5.找出《保护小羊》中前后两个乐句的不同音,并涂上不同颜色。

6.在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

7.创编《我家门前有条河》新的表演方法。

[教学重点难点]:

重点:

1.学唱歌曲《乃哟乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。

2.欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》,感受乐曲的情绪。

3.在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

难点:

1.用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲

2.听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。

3.在《我家门前有条河》的活动中,数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够合作好。

4.创编《我家门前有条河》新的表演方法。

[教学构想]

1.通过听、唱一组少数民族歌(乐)曲,培养学生热爱少数民族的感情。

2.感受不同民族的音乐风格。

3.在活动中学会与他人合作。

[教学准备]

茶杯、盘子、碗、卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤、图片。

[课时安排]六课时

第一课时

[教学内容]

学唱歌曲《乃哟乃》。

[教学目标]

1.学唱歌曲《乃哟乃》。

2.跟着老师模唱歌谱。

3.了解有关土家族的简单知识。

5.能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。

[教学过程]

一、 导入新课

教师可简单介绍土家族小朋友的服饰、聚居地、生活习惯等民族风情。

二、范唱(教师范唱最好)

要求学生安静地听,听完后谈一谈自己对歌曲的感受,还可以评价一下教师的范唱。

三、学唱歌曲

1.教师范唱或放录音,要求学生聆听、记忆颜色的小节。

2.教师范唱,请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱,学生在此小节处设计其他动作。

3.学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。

4.学生完整的演唱歌曲。

5.请一位同学领唱、其他学生齐唱涂色的小节。

6.学生跟着教师模唱歌谱,学生重点记忆涂色小节。

四、课下活动

1.同学们回家试着找可以发出do、mi、sol三个音的物体演奏这首歌曲。如茶杯、碟子、碗,或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下节课请同学们带着所选择的“乐器”来演奏这首歌曲。 2.请查找有关高山族的资料。

五、教学评价:

1、能用活泼、轻快的声音、中速演唱歌曲

2、能跟老师模唱歌谱

[课后记]

第二课时

[教学内容]

1.复习《乃哟乃》。

2.欣赏《杵歌》。

[教学目标]

1.用茶杯、碟子、碗演奏《乃哟乃》。

2.欣赏《杵歌》。

[教学过程]

一、 复习《乃哟乃》

1.齐唱歌曲。

2.请学生独唱歌曲。

二、 请同学用茶杯、碟子、碗演奏《乃哟乃》。

三、 请同学用其他“乐器”演奏《乃哟乃》。

四、 欣赏《杵歌》。

1.请同学们介绍有关高山族的知识。

2.欣赏《杵歌》。

3.能随音乐做舂米的动作。

五、教学评价

1、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲

2、能随音乐做舂米的动作。

[课后记]

第三课时

[教学内容]

欣赏《快乐的罗梭》。

[教学目标]

1、听辨乐曲的情绪。

2、随着音乐律动。

[教学过程]

一、模唱练习

1=F 2/4

553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖

1.跟着老师分乐句用“la”模唱。

2.学生用“la”完整模唱。

二、欣赏《快乐的罗梭》。

1.问:这首乐曲的形式是什么样的(欣赏第一遍)?

2.听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次(欣赏第二遍)?

3.感受第二部分的情绪(欣赏第三遍)。

4.欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。

5.随音乐律动(欣赏第五遍)。

6.介绍弹拨乐知识。

三、课下活动

请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。

四、教学评价

1、感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示

2、是否能随音乐的节拍律动

[课后记]

第四课时

[教学内容] 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

[教学目标]

1.有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

2.了解有关鄂伦春民族的简单知识。

[教学过程]

一、导入新课

请同学们介绍有关鄂伦春族的相关知识,老师小结补充。

二、范唱(教师范唱最好)。

要求:学生能安静地聆听,并能对老师的范唱做出自己的评价。

三、学唱歌曲

1.有节奏的朗读歌词。

2.跟着老师学唱歌曲。

3.学生完整的演唱歌曲。

4.请同桌同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。

5.分小组演唱,其他同学评价,也可由一位学生代表独唱。

四、练习

用线连一连,请同学们不仅从曲调上区分《乃哟乃》与《勇敢的鄂伦春》的不同,还可以从服装上区分。

六、课下活动

请同学们查找有关傈僳族的相关资料。

七、教学评价

1、能演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

2、能从曲调、服装上区分两首歌曲的不同

[课后记]

第五课时

教学内容

学唱歌曲《保护小羊》。

教学目标

1.会唱歌曲《保护小羊》。

2.区分两个乐句结束音的不同。

教学过程

一、导入新课

请同学们介绍有关傈僳族的相关知识,老师补充总结。

二、范唱(教师范唱最好)。

要求:学生能安静地聆听,并能对老师的演唱进行评价。

三、学唱歌曲

1.有节奏的朗读歌词。

2.跟着老师学唱歌曲。

3.学生完整的演唱歌曲。

4.教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同,并在不同的音上涂上不同的颜色。

5.纠正学生的吐字,如:“三”“山”等。

6.启发学生根据歌曲内容编一个小故事。

7.请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。

四、表演歌曲《保护小羊》。

五、复习歌曲

1.《乃哟乃》。

2.《勇敢的鄂伦春》。

要求:体会这两首歌曲的不同风格。

八、总结

本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。

提问1:同学们还知道其他少数民族的名称吗?请你说一说。

提问2:谁会演唱其他少数民族的民歌?给大家唱一唱。

九、教学评价

3、能有感情的演唱歌曲《保护小羊》

4、能听辨出阁曲前后两乐句结束音的不同

[课后记]

第六课时

教学内容

活动《我家门前有条河》。

教学目标

在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

教学过程

一、导入新课

请同学们说一说熟悉的儿歌。

二、学习《我家门前有条河》。

要求:有节奏的朗读。

一、数数练习

1.每一拍读一个数。

要求:数拍的速度要均衡。

四、活动《我家门前有条河》

1.全班分成每六人一组,一人数拍,一人读儿歌,四个人分别演奏打击乐器。

2.全班分成四组共同合作完成活动《我家门前有条河》。

3.请同学们重新设计一首儿歌的活动(例如:替换儿歌、替换乐器……)。

五、教学评价:

1、能邀请同学一起合作表演《我家门前有条河》

2、能够按照《我家门前有条河》的模式创遍一首新儿歌的活动

学大教育网为大家精心准备了小学一年级音乐教案-五十六朵花教案,希望老师们能够好好利用,想要查阅更多的音乐教案,欢迎登陆学大教育网查阅。

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