恭贺：学大教育李海军老师连续第7年圈中高考作文题目，夯实了学大圈题实力。学大教育已经连续多年命中各科高考试题，成功绝非偶然！太原学大教育早已成立了高考教研组，对高考命题趋势有深入分析！十六年的个性化教育，15000多名教职员工，全国120多个城市500多所分校！这就是权威，这就是专业，这就是保障！

学大教育太原分公司2017年高考作文解读

                                                         李海军

太原学大教育长风校区语文教师李海军，在“决胜2017——高考语文解码押题（写作）”专题讲座中，紧扣“坚持‘五大发展理念’、同心实现‘百年梦想’”的时代特质，以“新青年、新公民、新生活”为讲授主题，着重培养考生辩证看待社会发展与问题的能力，指出既要有“问题意识”“批判精神”“法治观念”，也要具备“过程意识”“建设心态”“全局观念”，以客观理性的态度推动社会的全面发展，在押题篇精准锁定考题《互访：德国青年与中国青年》（原创），与2017年全国Ⅰ卷“帮助外国青年读懂中国”考题内容和切入角度惊人一致，在考前冲刺关键时刻给了考生明确指引。 

示例（原创）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近些年，中欧经贸关系稳步发展，特别是“一带一路”倡议提出以来，中欧班列开行数量猛增，品类丰富的货物双向流通。作为欧洲酿造文化的代表，德国黑啤在中国有了越来越多的拥趸。同时，中国啤酒产业的“走出去”也在加速。

要求：结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

“互访”

语文高考实战要领冲刺专项课程第七讲

示例（原创）

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）

　前段时间，两名男子在杭州一连抢劫了3家便利店，仅抢到1800元现金，这一颇为戏剧性的新闻，正是移动支付普及的缩影。数据显示，2016年中国第三方支付总交易额为57.9万亿元人民币，相比2015年增长率为85.6%。从餐厅到便利店，从出租车到煎饼摊，人们越来越习惯于将手机当成钱包来使用。

 结合上述材料，请阐述你对“无现金社会”的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

 （2017年5月6日）

再看看2017年的高考作文题

2017年我们又圈中了

试题解析

2017年全国Ⅰ卷高考作文“帮助外国青年读懂中国”以任务驱动型作文的形式出现，考题记录时代的丰富表情，反映社会生活的热点话题，为考生的立意提供了多种角度，这就更需要考生发现问题的能力，也更有可能做到自主立意，写就具有切身体验的考场作文。可以说，考题注重学生思想和表达的能力，反映出高考写作改革的趋势，有利于真正培养学生的开放思维、比较思维和辩证思维，有明显的测试区分度。

材料引发考生思考的是如何全面看待、正确评价中国社会的发展问题。12个关键词涉及政治、经济、文化、环境、科技等方面，直接考核考生相应的的知识面和思维拓展能力。“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，考题任务的设置也极具特点，属于典型的“大背景、小切口、深分析”，需要考生适应从论证文到论述文的考核新变化，有明确的、符合身份的解说意识，以讲好“中国故事”。“选择……使之形成有机的关联”，此处是考题论述和思考的核心。写作的难点在于组合对象确定后的清晰描述、逻辑判断、深度挖掘、思路演绎以及解决路径。

写作指导

考生要做到化繁为简，化虚为实，以清晰的思路论述自己的观点。  

①组合方式。考生可以同质组合、异质组合、创造性组合。如“长城”+“京剧”，向外国青年介绍传统中国，传递中国传统文化；“一带一路”+“高铁”，展示中国制造的辉煌成果及美好前景；“高铁”+“大熊猫”作为中国的两张名片，是各国朋友了解中国的窗口；“空气污染”+“食品安全”，向外国青年介绍我国所采取的措施及所取得成果，并且阐明我们积极建设“美丽中国”的明朗态度。

②组合理念。考生可以以“五大发展”理念为切口审题立意。如“共享单车”+“移动支付”，开创发展新局面（创新发展）；“高铁”+“京剧”+“美丽乡村”，直面发展中的问题，指出过度追求GDP的危害，注重的是更加均衡、更加全面（协调发展）；“共享单车”+“空气污染”，保障可持续发展（绿色发展）；“高铁”+“移动支付”，融入全球化进程（开放发展）；“一带一路”+“长城”/“京剧”/“美食”，通过一带一路促进人文交流，向世界展示中国文明（共享发展）。可以说，不同组合，都是中国的缩影，共同构成了多样而立体的中国。

③内在要求。考生可以以切身的感受和体验，以及鲜活的的事例，和外国朋友一起感受中国发展的新理念。如“广场舞”+“美丽乡村”，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步，人文环境大为改观。考生还应以客观理性的态度引领外国朋友看待中国社会的发展。如“中华美食”+“食品安全”，外国人对中华美食存在不少误解和偏见，可向其介绍中华美食的派系特点，制作工艺，消除他们对食品安全的担忧。再如“中华美食”+“广场舞”+京剧，考生可陈述百姓生活的多姿多彩，代表了中国人对生活的热爱和美的追求，以改变对中国的刻板印象。

④论述思路。考生可以联系实际问题，和外国朋友探讨近期相关举措、事件、话题、现象等。如以社会治理的相关“举措”为切口，选择“一带一路”、“高铁”、“空气污染”、“美丽乡村”等组合，陈述新变化、新风貌，指出当下社会治理及时、科学、高效、人性化等特点，同时点明亟待完善、提升的地方。再如解读移动支付在中国如何成为时代新宠儿这一现象，选择“移动支付”、“中华美食”、“共享单车”等组合，点明科技创新深刻改变了传统的支付方式和生活方式，成为城市年轻一族的最爱，表明互联网领域，是中国创新创业的集聚地，也是中国经济发展最有活力的领域。

最后，考生必须明确，新的全球化形势下，加强了解、互学互鉴、是人类命运共同体的具体呈现。美美与共，各国青年通过真诚而密切的合作，建立更紧密的合作关系，共同应对新的挑战与变革，是人类社会面向未来正确的抉择。

复习借鉴

考场作文切合题意才能得高分，考生应摆脱思维惯性，准确理解作文试题的规定性和开放性，改变平面、单薄的认知，力求中心突出、观点鲜明、见解新颖，以时事为抓手，大胆提出自己的“终极结论”。

针对新课标“大统一”的考试要求，备考需注意以下几点：

第一，熟悉命题背景。如何准确把握时代方位、培养考生辩证看待社会发展与问题的能力，从未如此迫切地摆在我们面前。记录时代的表情，把握时代的特质，形成新思路。

第二，把握核心考点。要阐述文字资料背后的事理，考生的生活阅历和视野是关键因素。这就需要切实引导考生关注时代发展、关注自身成长、关注中华传统文化的传承，关注社会主义和谐社会的建设与发展，呈现正能量。考生才可能获得新认识、形成新观念、实现新作为。

第三，突出实战意识。从考试要求出发，架构成熟完整的备考体系。优秀的考题和优秀的文章一样从来都是内容和形式的完美统一。针对考题出现的新形势，鼓励师生主动探索，任务设定的形式还会有哪些，考核内容的切入角度和教育部明文的要求怎么结合，靠什么驱动学生的写作，这些需要明确才能真正解码。需要明确：

①考核的切入角度；②考核的文本形式、结构形式、分类形式；③考核的思维本质；④考核的实操思路；⑤考核的障碍排除。理清了上述要求，考生的备考才不是空谈。

学生及家长反馈