家长必读：到底怎么帮助孩子学习好？

到底怎么帮助孩子学习好?这可能是很多家长困惑的问题，甚至是很多家长内心最深处的呐喊!我理解!

我先说一句话：大部分孩子的学习问题都和学习本身无关!这句话不好理解，不过真的理解了也就能够帮助孩子学习好了。同样的语式我再说几个：大部分孩子的作业问题都和作业本身无关! 大部分孩子的注意力问题都和注意力本身无关!为什么呢?

我说一个我自己做的比喻：“黄叶子现象”，大家好好体会体会，很多家长问我问题的时候，我常常会说“黄叶子”，学习过的家长就不再问了，因为他知道自己问错了!

我们把孩子比作成一颗大树，我们都想让孩子“成材”，也就是想让孩子这棵小树苗长成参天大树，成为可用之才甚至国之栋梁。这种想法每个家长都有，包括我。 那怎么才能让一颗小树苗长成苍天大树呢?这其中有几个必要条件：一、树苗没有问题，请问家长，你的种子有问题吗?如果没有，这一点就不是问题;二、土壤没问题(营养和水分);三、环境没问题(光合作用和没有长期的恶劣天气);四、无意外事件(例如意外病虫害或者糟人砍伐等)，如果这四个条件都满足，一颗小树苗随着时间推移(家长的耐心)就能自己长成一颗苍天大树。

怎么来判断树在成长过程中有没有问题呢?基本的判断就是看树的外形，尤其是看末端的叶子和枝杈，当你发现有些叶子黄了的时候，你就会警惕是不是出什么问题 了，当发现很多叶子开始发黄的时候，你就会确认真的是出了问题，当发现很多叶子发黄开始掉落甚至有些枝条开始干枯的时候，这可能就是大问题了。叶子和枝杈是“相”或者“果”，通过对“相”和“果”的观察我们来分析判断“本质发生了什么问题?”或者说“因”是什么?“因”无外乎就是上面四种情况：树苗有没有 问题?土壤有没有问题?环境有没有问题?有没有意外事件?当我们找到原因的时候，对症下药，叶子就会慢慢变绿，枯枝慢慢就开始发芽生长，问题就慢慢地得以 解决。那请问“当发现叶子黄的时候，我们想各种办法在黄叶子上做工作，会解决实际问题吗?!”答案是：“没有用!非但没有用，时间一长，可能先黄的叶子掉了，问题更大了，后面很多叶子发黄了，树枝慢慢干枯了，最后树都可能会死去!”

这就像孩子一样，“注意力不集中”，“成绩不理想”，“上课做小动作”，“总是顶嘴”，“不好好写作业”，“写作业磨蹭、马虎、慢”，“总是不听话”，这些都是“孩子问题的表现形式但不是问题本事或问题的本质”，都是“黄叶子”，我们可以通过这些黄叶子来判断究竟孩子出现了什么样的问题?这些问题的根本原因是什么?我们如何对原因对症下药?

大量的“无知家长”根本静不下心来帮助孩子，每天就是盯 着“黄叶子”，每天想尽一起办法“把黄叶子变成绿叶子”，只有一种方法能够实现——“在上面刷绿油漆”，所以你看到大量的家长把孩子送到各种培训机构“刷 绿油漆”治标不治本，也于事无补，看到的却是“原来的问题没解决，新的问题又出来”，“很多叶子开始发黄”，直到青春期，才发现很多问题都错过了治疗时间(有些关键枝叶已经枯死)，需要花比小时候更多的时间和精力去慢慢修复或治疗，后悔晚矣!

记住我们老祖宗对我们的教诲吧：迷着为果，觉着为因。觉悟的人是明白人，明白人找原因，糊涂人看结果，如果想成为智慧家长，通过孩子的黄叶子这个“果”来悟“因”，在因上做文章，果就会越来越好，而关注“黄叶子”每天都陷入到“注意力不集中”，“成绩不理想”，“上课做小动作”，“总是顶嘴”“不好好写作业”这些表面问题上，你可能会从一个“无知的家长”变成“无耻的家长”，为什么?因为关注的“黄叶子”总不变绿，家长开始有情绪，抱怨、指责、批评、恶语相向、更有甚者拳打脚踢。这都是家长无能后“无耻的表现”。

那孩子优秀的“因”是什么呢?一、种子没问题(孩子内心的成就感和价值感，其实就是孩子的自信和上进);二、土壤没问题(孩子的责任和自律);三、环境没 问题(其一是家长是否真的“会爱”孩子，这里说的不是“爱”是“会爱”，也就是正确的“爱”，其二是夫妻关系是否融洽和谐，夫妻不恩爱家庭没有爱的环境， 家庭环境就好像是沙漠，沙漠是长不出苍天大树的，长出来的都是扎人的仙人掌);四、意外事件(家长具备处理意外事件的能力，比如老师告状、孩子别人欺负、 成绩突然下降、早恋、爱玩游戏等等这些问题，这些问题需要家长有智慧);五、教给孩子方法(在前四个基础上，学习上有学习的规律和方法，生活上有生活上的 规律和方法，如果家长能够给孩子切实可行的方法，孩子会更加优秀，但是，如果家长前四个条件没有问题，孩子通过自身的努力也会完成第五条，优秀的孩子自己都能找到方法。)

这五条就是孩子成才的“因”，家长们要是想深入学习的话，我这些年每天早上很早起来写博客(周末留给家人，不写)，已经坚持写了近四年了，近700篇文章 你一定能找打答案，如果你说：“郑老师，太多了，你就告诉我哪一篇最有用”，呵呵，想找方法的家长就会“急”，违反了最最重要的一条“耐心”，教育是缓慢而优雅的过程，只有家长心慢下来，孩子才会真正的信任你，真正地愿意积极向上!