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学大名师解读初三一模(语文,物理,化学)

来源:学大教育     时间:2017-04-21 16:17:59


孔子

太原市2017学年初中毕业班综合测试(一)

语文试卷分析

一、整卷分析

本次考试严格依据《语文课程标准》,在题型设置方面,既回归了语文的部分原始题型,又秉承了2016年语文中考试题的灵活度,充分强调了语文学科的学科本质和育人功能;在分值分布方面,与2016年中考及2017年中考考前适应性测试基本保持一致。

试题紧紧围绕语文学科的“六个维度”,即强调立足学科素养,强调语文综合性学习,强调加大“探究性、开放性”,强调重视阅读能力,强调关注表达、交流、共享的能力及强调国际视野来命题,更加注重语文学科的实用性和艺术化,因此在日常的语文教学中,要注重培养学生在生活中的实际运用能力。

二、 逐题分析

1-11对传统文化的考查12-16阅读;17-19作文。

<第一部分1-11对传统文化的考查:

第1题:识字写字,考查对楷书的书写,易

看似简单,却不易得分,主要问题是学生不认识繁体字,写错字别字或书写问题等。

第2题:默写古诗文,考查识记能力,中。

中考要求必背古诗文篇目61首,每首的地位同等重要;其中包含一个理解性默写,对于理解性默写会逐渐渗透,但速度不会太快,也就是说现阶段仍以常规默写为主。

第3题:词语解释,考查理解能力,中。

本题充分强调了语文在生活中的运用,引导学生应注重生活中的语文。

第4题:句子分析,考查语法知识,中。

本题考查学生的语法知识,不仅英语强调语文知识,语文的语法知识也相当重要。

第7题:名著阅读题,对初中生必读书目(《朝花夕拾》)的考查,易。

此题只要读过《朝花夕拾》,即可轻易的选出答案,意在考查学生的“真阅读”。

第6题:断句,对句子成分的考查,涉及部分语法知识和语感,易。

第7题:读音,对基础知识的考查,易。

第8题:文言文翻译,对重点字词和句子的考查,中。

初中侧重实词(通假字、一词多义、古今异义、词类活用)的考查,以及重点词句和值得学生记忆的句子进行考查。

第9题:重要诗句的理解,对赏析能力(句子结构、句式、音韵、修辞手法等)的考查。

第10-11题:文言文阅读,考查实词(通假字、一词多义、古今异义、词类活用)和大意理解,中。

学生可根据11题的选项理解大意,进行推测和判断。

<第二部分> 12-16阅读

12-13非连续性文本阅读:

第12题:对文章的基本理解和概括,考查学生的筛选信息的能力,中。

答题时注意审题和提炼文中关键词。

第13题:考查读写能力,以写作的形式考查阅读,中。

此题也涉及了学生是否在平时的学习过程中有阅读的习惯,也是对学生“真阅读”的一种考查。做此类题型切勿远离文本,要与文本的写作形式保持一致;表述要清晰明确,表达要语义通顺;感悟要真切。

14-16记叙文阅读:              

第14题:语段作用,属于常练题型,易

第15题:语句理解,属于常练题型,易

第16题:写推荐语,考查学生的筛选信息和提取关键信息的能力,中上

<第三部分>17-19作文

第17题:读图鉴赏,考查学生的鉴赏能力,中

答题时注意两幅图的对比,做到言之有理和表述清晰即可。

第18题:小写作,考查学生写简单说明文的能力,中

答题时注意结合“助读材料”,“助读材料”降低了本题的难度。

第19题:写作。 

从审题、立意、选材、布局四方面进行考查,切勿抄袭和套作。

三、改进措施

1.强化基础和语法训练

2.落实读写能力,引导学生辩证思考。

3.加强学生阅读文本的能力,学会从整体和细节分析文本。

4. 在重视基本题型的练习的同时,注重学生的书面表达能力。

动力支点阻力

太原市2017学年三一模

(理综)物理试卷分析

一、整卷分析

本次考试是太原市2017年一模考试,从考试结构和考查内容上都和历年中考模式一致。此次物理试卷共分五个大题,六种题型。个别题目和知识点的考查上难度略有增加。和往年一样,此次考试考查物理学基础知识和基本技能、基本过程和方法;考查运用物理知识解决简单问题的能力,进行科学探究与物理实验的能力;考查关于物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。

二、逐题分析

11-20选择题

第11题:估测题,分别涉及到温度、质量、时间、长度,送分题,易

第12题:声现象,涉及到声的传播、产生、特性,送分题,易

第13题:物态变化,蒸发吸热,选图是课本原图,易

第14题:家庭电路和安全用电,易

第15题:惯性,惯性的概念考查,中

第16题:凸透镜成像规律,关于照相机的成像特点和使用,中

第17题:力与运动、机械能转化,涉及到摩擦力、参照物、动能和势能的转化,中

第18题: 电与磁,涉及到电动机和发电机原理,中

第19题:浮力,浮力大小的判断,中

第20题:动态电路,涉及到电路分析、极值问题,属于动态电路中最难的一种

29-31填空题

第29题:物理学史考查,涉及到奥斯特、大气压,易

第30题:热机四冲程、比热容,易

第31题:材料阅读,涉及到电荷间的相互作用、电功率计算、分子热运动,材料理解,中

32作图,33简答

第32题:杠杆作图,最省力的动力画法,中

第33题:此次不同于以往考查电热或惯性,而是考查了光的折射,学生从未见过这种题,难

34-38实验探究

第34题:固体密度测量,常规考法,易

第35题:光学实验平面镜成像,常规考查,易

第36题:电功率测量,常规+拓展,中

第37题:熔化的拓展实验,中

第38题:液体压强与液体深度的关系,设计类实验,难

39、40计算

第39题:力学计算,涉及到固体压强、功和功率,属于常规考法,中

第40题:电热综合计算,涉及到比热容、电路分析、欧姆定律、电功率,常规考法,难

三、综合分析

此次考试,从考法上和知识点上看,与往年中考的考查基本一致,对于做过往年中考卷的学生来说,做起来应该感觉比较熟悉。

但是,简单题、设计实验探究题与以往考过的涉及知识点不同,甚至有点感觉陌生,对学生在对应知识点的理解以及实验能力有较高的要求。

化学实验

太原市2017学年三一模

(理综)化学试卷分析

一、整卷分析

本次考试试题一共分为五大题型,选择题(共10小题,每题2分)、生产生活应用题(两小题,共11分)、阅读理解题(两小题,共13分)、活动探究题(共3小题,共20分)、定量分析题(1小题,共6分)。本次试卷整体难度适中,在注重基础知识考查的同时,加大了题型的灵活度,加强了对学生思维的深度考察,加大了实验探究的考查力度,本次考试涉及面较往年同期考试广。

二、逐题分析

第1题   物质变化的考查,识记内容,比较简单。大多数孩子不会失分。   易

第2题   物质类别的考查,主要是氧化物定义的考查。属于识记内容。   中

第3题   化学与生活的考查,识记内容。  中

第4题   化学与生活的考查,识记内容。  中

第5题   仪器使用以及部分实验操作的考查,识记内容,较之前同类题型更加形象。  

第6题   原子结构以及元素周期表应用的考查,识记内容。   

第7题   化学与生产生活以及燃烧和灭火生活常识知识点考查,识记内容。   中

第8题   酸碱盐化学性质的综合考查,综合推理内容。    中

第9题   各种物质化学性质以及常规实验操作的考查,综合性较强。   难

第10题  物质检验知识点的考查,考查综合分析思维能力。     难

第21题  化学用语的考查,加大了学生理解能力的考查,识记内容。  易

第22题  物质的分离提纯和溶解度曲线的综合考查,综合性较强,题目设置比较灵活。  中

第23题  阅读理解题  虽然要通过阅读来完成题,但是考查的内容大多数还是课本里基础知识的考查。尤其第3小题,比较经典的基础题考查。    中

第24题  阅读理解题  题型比较灵活,基础知识考查的同时加大了题型的灵活度,与实际生活联系比较紧密。     中

第25题  探究铁生锈的条件  学生只要稍加分析对探究的问题、实验现象以及结论不难得出答案,对学生处理问题的方法要求比较高。    中

第26题  实验探究题中基础的常规题型考查,比较典型的制取气体的有关知识点。如果平时孩子练习比较好的话,这道题一般也不会失分的,最后一空考查学生的实验操作处理能力,难度略大。    易

第27题  探究酸碱中和反应的实验现象。这道题考查孩子平时基础知识的扎实性和分析问题,处理问题的能力,语言表达能力要求比较高,属于难度较大的题型。    难

第28题  定量分析题。第一问比较简单,属于识记知识,第二问计算属于最基本的常规的化学方程式的计算,严格按照计算步骤书写,认真计算,学生也是很容易拿分的。    中

三、复习建议

初中化学知识点比较多,需要识记的内容也比较多,所以要注重学生的基础知识的积累,并注重化学知识在生产生活中的应用,另外要加强学生的语言表达能力。本次一模考查范围都是以基础知识为主,题型也是学生常见题型,实验探究题加大了对学生综合能力的要求。

1.夯实基础,加强对基本概念的理解,利用生活实例巩固知识点;

2.专题教学,把考试内容按模块分成专题,以专题的题型多加练习;

3.点拨提高,针对典型例题培养学生处理综合问题的能力。

4.练习巩固,回归基础,使学生掌握解题方法及提升做题能力。

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